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赣县职校立德树人 技能立人 文化育人

    来源:赣南日报 作者:黄国庆 彭雪英 2015-11-27 07:50:00 编辑:李刚

      赣州民生新闻热线:13879730520,爆料(投稿)QQ:3249158538

      11月24日,江西省中等职业教育校园文化现场会将在赣县职业中等专业学校举行。在会议举行前,笔者来到赣县职校,感受该校校园文化建设的浓厚氛围和丰硕成果。

      赣县职校创办于1985年,2014年7月,赣县职业技术学校更名为赣县职业中等专业学校。2014年10月通过评估成为省达标中职学校。该校现有在籍学生2744人,在校学生数1878人,设有计算机技术与应用、电子技术与应用、模具设计与制造等专业。

      在校园文化建设上,该校围绕“以德为先,立德树人;以技为重,技能立人;以文为魂,文化育人”的校园文化建设思路,让学生在富有朝气、充满灵气的文化魅力校园里努力学习,树品行,养习惯,学技能,增自信,学会做人,成长成才,放飞梦想,实现人生。

      以德为先,立德树人

      良好的品德,是一个人立身处世、成才发展、回报社会的前提条件。赣县职校突出学生品行塑造,在活动中打造坚定的自信文化。

      职业学校学生大多承受着中考带来的人生挫败感,对未来和前途信心不足;要让他们成人成才,首先就是要树其信心,造其品行。

      为激发学生的内在潜力,增强自信心,赣县职校从改变对学生的评价导向,给他们自由发展的空间,学校将“爱”字贯穿于教育教学全过程,通过教师的关爱、赞赏和鼓励,重塑学生的自豪感和人生自信心。

      同时,赣县职校全面推行荣誉制度,实行素质学分,对学生全面综合评价,突破了传统以成绩“论英雄”的评价方式,培养学生学会做人、学会共事、学会生存、学会感恩的优良品质。

      此外,赣县职校大力推行学生自主管理教育,班级管理上实施班级自主管理,学校成立了学生会、校卫队、青年志愿者协会等各类学生自治队伍,学生精心设计和组织开展校园十佳歌手、配乐诗文朗诵等多形式校园文化活动,让那些有特长的学生在活动中赋予“责任”和“荣誉”,进而激发其内心的自豪感和自信心。

      以技为重,技能立人

      品德左右人生,技能经营生活。赣县职校秉承“职业教育在职业、在岗位、在技能”的要求,引领学生勤学专业,苦练技能,服务社会。

      在日常教育教学管理中,该校引入企业元素,所有的实训室都仿照真实的企业生产经营场景进行建设,从设备的安放、生产操作的流程、生产区和教学区的划分以及环境的布置等方面,建设高仿真的企业生产环境,严格实行“上学即上班”“校内实训=校外实习”“既是学生又是技工”“学生作品即是产品”的教学模式。

      在实践教学中,该校积极探索“双百分”教学模式,在实训教学和专业考核中,不仅对学生生产的产品进行考评,还对学生生产的过程进行评价,从技能和素养两个方面给予综合评定,最终达到促使学生成人和成才的双重目的。该校通过“真刀实枪”地进行动手操作与训练,让学生熟悉企业生产、经营和管理的工作规范和流程,提升职业意识和素养。

      在校企合作中,通过企业在学校建立冠名班,为学校提供实习设备,以及开展来料加工、组建“教学工厂”等方式,不断拓展和深化校企合作的模式,让学生进企业、让企业进学校,促进学生与企业、与社会的接触和了解,在校园中形成浓厚的企业文化氛围,为学生将来走上社会、适应岗位打下良好的基础。

      以文为魂,文化育人

      文化是学校的魂,是学校的根。赣县职校努力营造一个具有强烈文化气息的校园,走文化兴校之路,打造深厚的职教文化底蕴!

      赣县职校的文化育人氛围,体现在学校的一墙一角、一草一木、一砖一石,形成立体渗透。在教学楼、实训楼的过道两旁,布置着内容丰富、格调高雅的学生优秀专业作品,陶冶师生性情;在教学楼、实训大楼、学生宿舍内,悬挂着大师、名师感言警语,激励和引导学生积极探索,勇于进取……整个校园内,让人感受到清新、优美、和谐、儒雅、向上之风。

      同时,赣县职校结合时代要求、职校育人目标和专业特点,创新校园活动文化内容及载体,加强课余文化建设,丰富校园活动文化。该校精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,为广大学生创造机会,搭设舞台,使那些特长较突出的学生在活动中看到自己的价值,激发他们的自主性和自豪感,树立一个真实、完整、积极的自我意识,形成积极向上的生活学习态度。(黄国庆 彭雪英)